Este documentário foi produzido para o MEC, em 2009, para mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas regulares da rede pública, do ensino fundamental à universidade. Roteiro e Direção: Deborah Andrade. 2009
Nos tornando especiais com alunos especiais.
Sou pedagoga,estou me especializando em educação especial, já faz um ano e meio que trabalho como segunda professora, com alunos especiais e me apaixonei por esse trabalho, foi quando comecei a fazer cursos nessa área e pesquisar tudo sobre inclusão, sobre as dificuldades que essas pessoas enfrentam no dia a dia, na escola e na sociedade. Para poder ajudar essas pessoas preciso sempre estar buscando novos conhecimentos, tentado assim, fazer a minha parte e tornar o mundo melhor.
quarta-feira, 9 de julho de 2014
Educação Especial - MEC
Este documentário foi produzido para o MEC, em 2009, para mostrar a inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas regulares da rede pública, do ensino fundamental à universidade. Roteiro e Direção: Deborah Andrade. 2009
Oração das crianças especiais.
"Bem aventurados os que compreendem o
meu estranho passo a caminhar.
Bem aventurados os que compreendem que ainda que meus olhos brilhem,
minha mente é lenta.
Bem aventurados os que olham e não vêem a comida
que eu deixo cair fora do prato.
Bem aventurados os que, com um sorriso nos lábios,
me estimulam a tentar mais uma
vez.
Bem aventurados os que nunca me lembram que hoje
fiz a mesma pergunta duas
vezes.
Bem aventurados os que compreendem que me é difícil
converter em palavras os meus
pensamentos.
Bem aventurados os que me escutam,
pois eu também tenho algo a
dizer.
Bem aventurados os que sabem o que sente o meu
coração,
embora não o possa
expressar.
Bem aventurados os que me amam como sou, tão
somente como sou,
e não como eles gostariam que
eu fosse."
(Autor: Uma criança especial)
segunda-feira, 16 de junho de 2014
Atividades Diferenciada para alunos Especiais
Jogo das Sílabas
Objetivos: - Ler as sílabas que tirou da caixa e montar palavras com coerência.
- Escrever as palavras que você formou
- Escolher algumas palavras e formar frases.
Jogo do Fantasma
Objetivos: - Jogar o dado e ver a cor que cai.
- Completar a palavra que está no fantasma que possui a cor do dado,
com S inicial, S mediado ou SS. Ganha quem fechar todos os fantasmas.
Os alunos que trabalhei com esses jogos eles têm bastante dificuldade por não serem ainda alfabetizados. Um dos alunos tem dislexia, estou desenvolvendo atividades diferenciadas para trabalhar com esses alunos, para assim desenvolverem seu aprendizado.
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